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Estudiantes: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

Prototipos de Salud de Emergencia por estudiantes latinoamericanos

1° Premio (Argentina) Sofia Martinelli, Antonella Rodriguez Robustelli, Nadia Lucía Faccipieri, Sofía Piñel, Camila Laitán. Image Cortesía de TaDU / OPEA / Colectivo Más Ciudad 2° Premio (Perú) Cáceres Handabaka Daniel, Gutierrez Godoy Lourdes Luzmila, Hurtado Palacios Christopher, La Rosa-Sánchez Arellán María Del Carmen, Torres Lauro Alexandra Cris. Image Cortesía de TaDU / OPEA / Colectivo Más Ciudad 4° Mención (Ecuador, Perú) Jhuleidy del Cisne García Carrión, Suzetty Doraly Paredes Campos, Marvin Giomar Albines Poicon, Homero Montalvan Machacuay, Christian Nino Huamaní Carrasco . Image Cortesía de TaDU / OPEA / Colectivo Más Ciudad 2° Premio (Perú) Cáceres Handabaka Daniel, Gutierrez Godoy Lourdes Luzmila, Hurtado Palacios Christopher, La Rosa-Sánchez Arellán María Del Carmen, Torres Lauro Alexandra Cris. Image Cortesía de TaDU / OPEA / Colectivo Más Ciudad + 121

Se dieron a conocer los proyectos ganadores del concurso de ideas Prototipos de Salud de Emergencia, una convocatoria de carácter abierto destinada a estudiantes latinoamericanos de arquitectura, paisajismo, urbanismo, diseño y carreras afines. Organizado en conjunto por el Taller de Desarrollo Urbano (Venezuela), la Organización Peruana de Estudiantes de Arquitectura (Perú) y el Colectivo Más Ciudad (Perú) y auspiciado por la Revista Envolvente, la Revista Entre Rayas, el Instituto Científico del Pacífico, Arquitectura Venezuela, Dilab e Imagina 3D, este llamado se planteó como una oportunidad para generar respuestas arquitectónicas innovadoras para afrontar los posibles colapsos en los sistemas de salud frente a la amenaza del COVID-19.

Los mejores proyectos de título por estudiantes de arquitectura en Uruguay 2020

Con motivo de visualizar la valiosa producción académica de Uruguay, realizamos una convocatoria abierta invitando a los lectores del país a enviar sus proyectos de titulación de fin de carrera.

De un total de 65 propuestas, el equipo de editores integrado por Fabian Dejtiar (Editor general de ArchDaily en Español); Mónica Arellano (Editora ArchDaily México); Santiago Baraya (Editor ArchDaily Colombia) y Belén Maiztegui (Editora ArchDaily en Argentina) ha seleccionado seis. Fueron destacados los que con un pensamiento crítico, austero y eficiente, fueron respondiendo a las problemáticas, a la forma adoptada y a su representación. Valoramos aquellos proyectos que tanto entregaron la mejor arquitectura posible a través de un diseño simple, adecuado a su contexto, a su programa y a sus usuarios, como también a una importante atención a la escala humana, a la mediación, y a nuevas formas de abordar la arquitectura en las ciudades.

Revisa los proyectos destacados, a continuación.

Parque Educativo La Carcova: Universidades se unen para proyecto social colectivo en Argentina

Bases de hormigón armado. Image Cortesía de Taller a77 (FADU-UBA) Construcción de elementos. Image Cortesía de Taller a77 (FADU-UBA) Bases de hormigón armado. Image Cortesía de Taller a77 (FADU-UBA) Montaje estructura. Image Cortesía de Taller a77 (FADU-UBA) + 26

El proyecto para el Parque Educativo La Carcova se define como una experiencia de trabajo colaborativo en proceso y extendido en el tiempo, a partir de la conformación de una red universitaria asociada a un objetivo en común en un territorio específico con muchas necesidades básicas insatisfechas.

Los mejores proyectos de fin de carrera en Perú 2020, ¡Envía el tuyo!

La producción arquitectónica de las universidades peruanas es inmensa y valiosa, por lo que consideramos necesario realizar una convocatoria para difundir los mejores proyectos de final de carrera que han sido frutos de ellas.

Los planteamientos académicos pueden ser verdaderos trabajos intelectuales y críticos. Por lo que el objetivo de esta convocatoria es que no queden guardados, juntando polvo en los estantes, abandonando su oportunidad de generar un cambio real en nuestras ciudades y en la manera en que habitamos y pensamos.

C de Confinament: ciclo de conferencias de arquitectura en streaming

Estudiantes de la Escuela de Arquitectura de Barcelona se encuentran organizando un ciclo de conferencias de arquitectura en streaming, tanto con invitados locales como internacionales, para reflexionar sobre la cuarentena, el confinamiento, la libertad, la represión y los virus.

Clases dibujadas del profesor Justo Isasi: 'Historias a rayas'

Luego de las primeras lecciones Pensar a rayas y Rayar el mundo, la OSS (Office for Strategic Space) junto al profesor Justo Isasi, catedrático de Proyectos Arquitectónicos en la ETSAM (Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, UPM) nos presenta la tercera clase dibujada Historias a rayas.

Los mejores proyectos de estudiantes de arquitectura en Argentina 2020

Con motivo de visualizar la valiosa producción de las diversas universidades argentinas, realizamos por cuarto año consecutivo una convocatoria abierta donde invitábamos a nuestros lectores argentinos a enviar sus proyectos de fin de carrera.

Los mejores proyectos de título en América Central y el Caribe realizados en 2019 ¡Envía el tuyo!

Consideramos que la producción de las universidades de América Central y el Caribe es inmensa, pero oculta, por lo que creemos que es necesario realizar una convocatoria para difundir los mejores proyectos de final de carrera que han sido frutos de ellas.

Los planteamientos académicos pueden ser verdaderos trabajos intelectuales y críticos. Por lo que el objetivo de esta convocatoria es que no queden guardados, juntando polvo en los estantes, abandonando su oportunidad de generar un cambio real en nuestras ciudades y en la manera en que habitamos y pensamos.

Si consideras que tu proyecto de final de carrera realizado en el año 2019 es lo bastante interesante y bueno para ser publicado en nuestro sitio, y que el gran esfuerzo que realizaste debe ser reconocido por el resto de la comunidad, no dudes en enviarlo a través del formulario que encontrarás al final de este artículo. 

Instalaciones de andamios exploran la arquitectura efímera en España

Plaza del Museo / "El Hueco del Vacío". Image Cortesía de EfimerARQ
Plaza del Museo / "El Hueco del Vacío". Image Cortesía de EfimerARQ

Con motivo del Día Mundial de la Arquitectura, desde el Colegio de Arquitectos y la Escuela de Arquitectura de Valladolid, el colectivo de arquitectos efimerARQ desarrolló un ejercicio proyectual que implicó la colaboración conjunta entre estudiantes y profesionales. La actividad, denominada “La arquitectura efímera como dispositivo pedagógico” se desarrolló en el Museo de Arte Contemporáneo Patio Herreriano de Valladolid, España, y buscó generar un aula abierta a la calle que le permitiera a los alumnos estudiar las tendencias actuales y pasadas a través del trabajo de campo, comprendiendo la disciplina como un medio de exploración, investigación, discusión y colaboración. La estructura base con la cual se materializaron las tres instalaciones fue un material "auxiliar" fundamental para la construcción: el andamio.

Estudiantes argentinos construirán espacios temporarios para familias en situación de emergencia social

La Facultad de Arquitectura Diseño Arte y Urbanismo de la Universidad de Morón (UM FADAU, Buenos Aires, Argentina) cierra sus ciclos académicos con el desarrollo de un Proyecto Final Integrador (PFI). A través del mismo y desde el año 2016, los estudiantes de arquitectura diseñan proyectos solidarios a escala real, proyectando, gerenciando, construyendo y donando sus trabajos a organizaciones sin fines de lucro y municipios. La iniciativa se enmarca dentro del desarrollo del Programa Académico de Asistencia Federal “PAAF!!”, creado por la misma Facultad, el cual le permite a cada alumno recibirse construyendo un edificio en pleno funcionamiento y donarlo a una comunidad necesitada de Argentina.

Los mejores Proyectos de Fin de Carrera en España 2019

Con motivo de visualizar la valiosa producción de las universidades españolas, lanzamos en septiembre una convocatoria abierta en la que invitábamos a nuestros lectores a enviar sus proyectos de fin de carrera. Tras evaluar exhaustivamente cerca de 50 propuestas, seleccionamos 6 proyectos que abordaban tanto respuestas innovadoras y profundos análisis de investigación en torno a problemas complejos y contemporáneos, como también planteaban desafíos y cuestionamientos hacia el futuro de la arquitectura.

800 Estudiantes de Latinoamérica inauguran ELEA CDE 2019 en Ciudad del Este

En Ciudad del Este, Paraguay, cerca de 800 estudiantes de Latinoamérica dieron inicio a la vigesimoséptima edición del Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura 2019. Un escenario de participación colectiva, integración y aprendizaje organizado por la Coordinadora Latinoamericana de Estudiantes de Arquitectura Co.L.E.A - Cono Sur, actualmente integrada por Argentina, Chile, Uruguay, Perú y Paraguay, en conjunto con el apoyo local de la Unión Paraguaya de Estudiantes de Arquitectura (UPEA).

Como costumbre, se establecieron vínculos con arquitectos y talleristas, para pensar bajo el título "Proyectando una cultura sustentable", con ejes temáticos ambiental y urbano; sociocultural y político; y tecnológico.

En esta edición, las actividades oficiales comenzaron el sábado 28 de octubre con la caminata inicial de reconocimiento urbano Jaguata, continuada de la primera conferencia 'Urbanismo Ecosistémico' por parte de Salvador Rueda, Director de la Agencia de Ecología Urbana de Barcelona, que reflexionó sobre la importancia de actuar ya frente a la emergencia climática con ejemplos de nuevos modelos urbanos en las ciudades.

¿Por qué gestionar un evento puede ser un buen ejercicio para estudiantes de arquitectura?

Una de las primeras cosas que escucho al llegar, es que la sexta edición del Evento Académico de la Escuela de Arquitectura (EARQ) no sólo fue organizada por estudiantes, sino que corresponde a parte de la agenda para graduarse como arquitecto de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE-SI). Este trabajo de gestión, sin dudas, tiene ciertas condiciones que se aproximan bastante a lo que reconocemos necesario hoy en día en nuestra disciplina.

¿Cuánto tiempo se necesita para obtener un título de arquitectura?

Antes de decidirte por arquitectura, muchas preguntas pueden cruzar tu mente: ¿Qué universidad debo elegir? ¿Debo estudiar en el extranjero o elegir una facultad local? ¿Cuánto tiempo me llevará? Al final del día, la creación de un arquitecto es bastante simple: media década de estudios, y después todavía más.

Ya sea que estés considerando estudiar en el extranjero o quedarte en casa, necesitas saber cuánto tiempo se necesita para obtener un título de arquitecto en el país que elijas. Revisa esta mirada comparativa de la carrera de arquitectura en diferentes países de todo el mundo y qué debes hacer (además de asistir a la escuela) antes de convertirte en un arquitecto certificado.

Estudiantes exploran las posibilidades de las estructuras para secado de madera

Tradicionalmente, la Escuela de Arquitectura de la Universidad Finis Terrae organiza talleres donde sus estudiantes construyen obras a escala real. En esta oportunidad, la actividad fue liderada por la arquitecta chilena Verónica Arcos, quién trabajó con los participantes inspirándose en los sistemas de encastillados para el secado de madera.

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